Descobertas

Tenho estado bastante atarefada com os preparativos do Congresso para trazer informações quentinhas, valiosas e que ajude todos que estão conosco nessa luta. Seja a nível de curiosidade, estudo, adequação...não importa!
Hoje decidi postar sobre curiosidades acerca do autismo que fogem ao senso comum (ou não), as quais fui descobrindo através de leituras, conversas com mães e profissionais que lidam com essa área.
- Sabe-se que os autistas têm um espectro peculiar de repetição de movimentos/atividades, tal qual a conhecida imagem que logo nos vem à mente quando se fala deles, de uma criança em um canto se balançando incessantemente. Pois bem, essas repetições para o autista, funcionam como numa espécie de certificação da própria existência no mundo, logo, ele necessita dessa repetição até como uma forma de tranquilizar-se.
- Apesar dos autistas terem problemas de sociabilidade, a solução não está em isolá-lo, e sim em encontrar meios para controlar a angústia que a pessoa sente com esse contato, e viabilizar a interação social para melhora do espectro.
O Guilherme passou 23 dias em companhia de uma criança da mesma idade em São Paulo,e melhorou MUITO em relação a convívio social. Hoje ele aceita melhor outras crianças, por vezes até toma a iniciativa da interatividade. Soltou mais a língua (ela sempre falava muito com ele, insistia sempre em brincar, não desistia nunca.) e já não se desespera como antes com aglomerações e pessoas estranhas.
- O futuro do autista vai variar de acordo com seu grau de comprometimento das áreas afetadas , peculiaridades de suas manifestações (em maior ou menor grau), tipo de assistência (precoce, tardia, especializada ou não), ambiente em que vive e outros fatores que não só o distúrbio em si.
- Segundo Nick Hornby (Pai de um autista em uma família americana), " A única forma de sobreviver é não se apegar ao que não vai acontecer. É viver dia após dia, saboreando o prazer de estar com seu filho". Merece destaque pelo alerta de não cobrarmos de nossos filhos, autistas ou não, o que eles ainda não podem nos dar, e não enxergar neles uma extensão de nossos desejos não realizados.
- Crianças autistas normalmente: não apontam, não dão tchau, sofrem de alergias ou distúrbios gastrointestinais, têm grande sensibilidade olfativa, aprendem por repetição e memorização (por isso o método de figuras vem sendo utilizado com sucesso), têm problemas com memória sequencial, necessitando de rotina e planejamento de suas atividades.
- Quando uma pessoa com autismo estiver em crise (seja por causa de multidão, barulhos, angústia ao toque, etc), leve-a para um lugar mais calmo, e em caso de crianças pequenas, caso haja choro, sugere-se que a pessoa que lhe é de confiança lhe abrace rente ao corpo (como que 'impedindo' a criança de espernear com os braços e pernas) e diga palavras de conforto (aqui esse método dá super certo com o Guilherme!).

De mais relevante, é isso. À medida que for estudando, trarei mais curiosidades, e aviso antemão que estou começando os estudos nessa área, logo, quem tiver réplicas a fazer, discordar ou corrigir quaisquer coisas que aqui tenham sido escritas, corrigirei mediante comprovação e fonte.
O que aqui é descrito em termos de sintomas, técnicas e afins, é consultado e revisado por mim antes da postagem, mas como a internet e até mesmo alguns materias didáticos não são 100% aproveitáveis/verdadeiros, me ponho a disposição para adquirir mais conhecimento e debater outras linhas de pensamento.

E quem visitar aqui, faça o favor de comentar, né? Para de só marocar! :)

Beijos